اشتباهات گرامری زبان آموزان ! یادگیری زبان انگلیسی برای بسیاری از زبان آموزان ایرانی یک چالش بزرگ است. این چالش ها بیشتر از همه به دلیل تفاوت های گرامری بین زبان فارسی و انگلیسی ایجاد می شوند. اشتباهات گرامری زبان آموزان در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی ممکن است مانع پیشرفت آن ها شود و اعتماد به نفس شان را کاهش دهد. بنابراین، شناخت و رفع اشتباهات گرامری زبان آموزان می تواند نقشی اساسی در تسلط بر زبان انگلیسی داشته باشد. در این مقاله، به ۷ اشتباه گرامری رایج که زبان آموزان ایرانی بهویژه با آن ها مواجه هستند، پرداخته و روش های عملی برای اصلاح آن ها ارائه می دهیم.
اشتباهات گرامری زبان آموزان ایرانی چیست ؟
در این بخش، به بررسی اشتباهات گرامری زبان آموزان ایرانی می پردازیم که بیشتر آن ها در موقعیت های مختلف زبان انگلیسی رخ می دهند. برای تقویت مکالمه و آماده سازی آزمون های بین المللی، آموزشگاه زبان انگلیسی در فردیس به صورت استاندارد برگزار می شود.
استفاده نادرست از افعال کمکی “do” و “does”
یکی از اشتباهات گرامری زبان آموزان، استفاده نادرست از افعال کمکی “do” و “does” است. در زبان انگلیسی، این افعال نقش مهمی در جملات سوالی و منفی ایفا می کنند. بسیاری از زبان آموزان ایرانی به اشتباه از این افعال در جملاتی که نیاز به آنها ندارند، استفاده می کنند یا حتی فراموش می کنند که از آن ها در جملات سوالی استفاده کنند.
رفع این اشتباه:
برای اصلاح این اشتباه، زبان آموزان باید بهطور دقیق از افعال کمکی در جملات سوالی و منفی استفاده کنند. به عنوان مثال:
- درست: “Do you like coffee?” (آیا قهوه دوست داری؟)
- اشتباه: “You like coffee?” (شما قهوه دوست دارید؟)
اشتباهات گرامری زبانآموزان معمولاً شامل چنین مواردی است که به سادگی با تمرین قابل رفع است.
اشتباه در استفاده از زمان ها
زمان ها یکی از مهم ترین و پیچیده ترین جنبه های زبان انگلیسی هستند. در زبان فارسی، زمان ها به صورت ساده تر استفاده می شوند، اما در انگلیسی، انتخاب صحیح زمان برای هر جمله ضروری است. بسیاری از اشتباهات گرامری زبان آموزان به دلیل عدم آشنایی کامل با زمان ها رخ می دهند. به عنوان مثال، زبان آموزان معمولاً در زمان های گذشته و آینده اشتباه می کنند.
رفع این اشتباه:
برای رفع این مشکل، زبان آموزان باید با انواع زمان ها در انگلیسی آشنا شوند و در موقعیت های مختلف از آن ها به درستی استفاده کنند. برای مثال:
- درست: “I went to the store yesterday.” (دیروز به فروشگاه رفتم.)
- اشتباه: “I am going to the store yesterday.” (دیروز به فروشگاه می روم.)
سایر اشتباهات گرامری و روش های رفع آن ها
در این بخش به بررسی دیگر اشتباهات گرامری زبان آموزان ایرانی می پردازیم و روش هایی برای اصلاح آن ها ارائه خواهیم کرد.
استفاده نادرست از صفت ها و قید ها
در زبان انگلیسی، صفت ها ویژگی ها و خصوصیات اسم ها را توصیف می کنند، در حالی که قیدها ویژگی ها و نحوه فعل ها را توصیف می کنند. یکی از اشتباهات گرامری زبان آموزان ایرانی این است که آنها از صفت ها به جای قیدها استفاده می کنند، که باعث تغییر معنای جمله می شود.
رفع این اشتباه:
زبان آموزان باید به دقت تفاوت میان صفت و قید را درک کنند و در استفاده از آن ها دقت کنند:
- درست: “She sings beautifully.” (او زیبا می خواند.)
- اشتباه: “She sings beautiful.” (او زیبا می خواند.)
مشکل در استفاده از “some” و “any”
زبان آموزان ایرانی معمولاً در استفاده از کلمات “some” و “any” دچار اشتباه می شوند. این دو کلمه برای بیان مقداری از چیزی استفاده می شوند، اما در جملات مثبت، منفی و سوالی کاربرد متفاوت دارند. این یکی از رایج ترین اشتباهات گرامری زبان آموزان است.
رفع این اشتباه:
برای رفع این مشکل، زبانآموزان باید بدانند که از “some” برای جملات مثبت و از “any” برای جملات منفی و سوالی استفاده کنند:
- درست: “I have some apples.” (من سیب هایی دارم.)
- اشتباه: “I don’t have some apples.” (من بعضی سیب ها را ندارم.)
سایر اشتباهات و راه های رفع آن ها
در این بخش، به بررسی دیگر اشتباهات گرامری که ممکن است زبان آموزان ایرانی مرتکب شوند، می پردازیم و روش های رفع آن ها را بررسی می کنیم.
مشکل در استفاده از حرف تعریف “the”
در زبان انگلیسی، “the” یک حرف تعریف معین است که برای اشاره به چیزی خاص یا قبلاً ذکرشده استفاده می شود. بسیاری از زبان آموزان ایرانی از “the” به اشتباه در موقعیت هایی که نیازی به آن نیست، استفاده می کنند یا برعکس، زمانی که باید از “the” استفاده کنند، از آن غافل می شوند. این یکی از اشتباهات گرامری زبان آموزان است که در زبان فارسی معادل دقیقی ندارد.
رفع این اشتباه:
زبان آموزان باید بدانند که “the” زمانی استفاده می شود که به یک شیء خاص اشاره می کنیم که قبلاً در مکالمه یا متن ذکر شده است:
- درست: “The car is parked outside.” (اتومبیل بیرون پارک است.)
- اشتباه: “Car is parked outside.” (اتومبیل بیرون پارک است.)
اشتباه در ساخت جملات شرطی
جملات شرطی در زبان انگلیسی برای بیان شرایط و نتایج استفاده می شوند. یکی دیگر از اشتباهات گرامری زبان آموزان، اشتباه در ساختار جملات شرطی است. این اشتباهات می تواند موجب تفاوت در معنی و ساختار جملات شود.
رفع این اشتباه:
زبان آموزان باید با ساختارهای مختلف جملات شرطی آشنا شوند و از آن ها به درستی استفاده کنند:
- درست: “If I had money, I would buy a new car.” (اگر پول داشتم، یک اتومبیل جدید میخریدم.)
- اشتباه: “If I have money, I would buy a new car.” (اگر پول داشته باشم، یک اتومبیل جدید میخرم.)
استفاده نادرست از حروف ربط “because” و “so”
یکی دیگر از اشتباهات گرامری زبان آموزان، استفاده نادرست از حروف ربط “because” و “so” است. این دو کلمه برای بیان علت و نتیجه بهکار می روند، اما تفاوت هایی در کاربرد آنها وجود دارد.
رفع این اشتباه:
زبان آموزان باید توجه داشته باشند که “because” برای بیان علت و “so” برای بیان نتیجه به کار می روند:
- درست: “I stayed home because it was raining.” (من در خانه ماندم چون باران می بارید.)
- اشتباه: “I stayed home so it was raining.” (من در خانه ماندم بنابراین باران می بارید.)
توضیحات تکمیلی اشتباهات گرامری زبان آموزان
اشتباهات گرامری زبان آموزان یکی از چالش های اصلی در یادگیری زبان انگلیسی هستند، اما با آگاهی و تمرین، می توان این اشتباهات را رفع کرد. در این مقاله، به بررسی اشتباهات رایج زبان آموزان ایرانی پرداختیم و روش هایی برای رفع آن ها ارائه کردیم. امیدواریم با رعایت این نکات، بتوانید مهارت های گرامری خود را بهبود بخشید و در مکالمات و نوشتارهای خود دقیق تر و صحیح تر عمل کنید.
تماس با ما | آموزشگاه زبان فرزام
آیا آماده اید تا زبان انگلیسی را به طور حرفه ای بیاموزید؟ آموزشگاه زبان فرزام بهترین فرصت ها را برای شما فراهم کرده است تا مهارت های زبانی خود را تقویت کنید و به دنیای جدیدی از ارتباطات وارد شوید. برای ثبت نام در دوره های آموزشی و شروع مسیر یادگیری زبان، کافیست با مشاوران ما تماس بگیرید .
